電腦科
目標
資訊科技學習目標總覽
學習階段 | 階段目標 | 知識 | 技能 | 態度 |
第一學習階段 |
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第二學習階段 |
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資訊素養:
香港學生的資訊素養涵蓋以下八個素養範疇,以發展學生的知識、技能及態度,如下表所示:
課程特色
本校採用彈性的校本課程設計,每年因應需要,調整教學內容,以配合新設計的STEAM ROOM及校本STEAM課程,除提升學與教的互動經驗,釋放學生的學習能量外,更讓學生學會學習、邁向卓越。此外,為了讓跨學科的課程順利推動,本校特別安排高年級的電腦科和常識科老師為同一人,讓課節的安排更具彈性,以便規劃更好的內容,以提升學生的自主學習、解難、協作、計算思維的能力,加強他們的創新,甚至創業精神。近年本校亦積極推動媒體素養教學,培育學生成為具操守及技術的網路公民,以達致終身學習和全人發展。
網下自學
Dr. PC Family『學與教』平台:https://hk.drpcfamily.com.hk/
教育城:https://www.edcity.hk/home/zh-hant/
Scratch:https://scratch.mit.edu/
Microbit:https://makecode.microbit.org/
一小時玩程式:https://hourofcode.com/hk/learn
Canva:https://www.canva.com/zh_hk/
Tinkercad:https://www.tinkercad.com/things/dyEDELFcKWM-thinkcad