課程特色

中文

本校中文科以培訓學生的讀、寫、聽、說四種語文能力為目標，同時透過校內外之活動，提高學生的思維能力、審美能力、自學能力，以及對中華文化的認識。

1.「讀、寫、聽、說」學與教

a. 閱讀教學
透過精讀、重點教學及自學文章，加強學生的閱讀策略，藉以提升閱讀能力。

b. 寫作教學
配合不同的閱讀篇章，編排有系統的寫作進度，引導學生寫作不同類型的文章。

c. 聆聽說話教學
在課堂中利用資訊科技，及不同的課堂活動（例如：角色扮演、討論），加強訓練學生的聆聽及說話能力。

d. 在課程中加入文學篇章，引導學生欣賞文學之美。

2.二至五年級「普通話教中文」計劃

本校二年級至五年級全面實施「普通話教中文」計劃，學生以普通話作為中文科的學習語言，課堂每個環節均以普通話進行。為了培養學生「兩語」能力，每周另設一節「粵語説話課」，訓練學生廣東話聽説能力。

一年級學生進入「普通話教中文」計劃的準備期：在課堂上練習認讀、拼讀聲韻母。本校亦自行開發教材《拼音樂》，協助同學進一步掌握聲韻母的拼讀技巧。

3. 評估模式

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